《皇帝的新装》教学设计

作者：黄佳佳

来源：读写月报, 2020, (18): 47-51.

<正>【教材分析】1.教学理念"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应该着力培养学生掌握和运用祖国语言文字的能力,提高文化品味、审美情趣和思想道德修养。"[1]在义务教育阶段,学生的知识水平和思维能力有一个逐步提升的过程。教师需引导学生在通读课文的基础上理清思路,体味重要词句在语言环境中的意义。在教学过程中,学生是教学活动的主体,教师是学生的引路人,教师可以引导学生采取有利于自主、合作、探究学习的方式,调动学生的积极性。

• 单位
  江西省南昌市