<正>国家实施“双减”政策以来，中学教育领域迎来了近十几年来最大的变化，既有教学方法的改进，也有教育理念的更新。把这些变化折射进现实的教学流程中，可体现为课堂教学和课后作业的变化。本文以“双减”政策下，中学生作业布置的变化为切入点，结合传统作业模式的实行状况，探索一条适合于“双减”政策精神的作业管理思路，以期通过作业这一模块的高效运用，帮助学生提升学习效率。
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