新课程视角下的数学创新作业设计

作者：缪芳

来源：数学教学通讯, 2021, (16): 36-37.

• 新课程改革
• 作业设计
• 探究
• 创新

新课程改革以来,教师在创新作业方面费尽心机,基于教学内容和学生认知规律这两个方向对作业设计的创新和转变,可以全面保障学习效率,提升教学质量。文章所叙述的作业设计是对于新课程视角而言的,内容覆盖了趣味性,增添了实践性,涵盖了探究性,增加了开放性,以及学科间的整合,这样才能提升学习效率和提高学生思维能力。