写话是低年级语文教学的难点所在。绘本是低年级学生组感兴趣的阅读内容。借助"绘本阅读"这支"长篙",可以向"写话教学"的"青草更青处"漫溯。可行的实践经验是:抓住故事情节的关键处:猜一猜,写一写;抓住故事图片的失语处,说一说,写一写;抓住故事文字的简约处:演一演,写一写;抓住故事言语的典范处:仿一仿,写一写;抓住故事想象的开放处:创一创,写一写。
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