立足思维的“浅教厚学”策略

作者：吴林妹

来源：内蒙古教育, 2022, (07): 49-54.

<正>学生思维的发展离不开课堂中教师的精心教学，而精心教学并不是仅仅指细致教学，还需要教师有目的地“浅教”，只有“浅教”才能促进学生“厚学”，进而提升学生的思维。所谓“浅教厚学”，就是把学生的“学”前置，通过提问聚焦，精准定制学习路径，增厚学生的学习历程；通过方法（策略）践行，精心安排学习内容，丰厚学习的探究过程；不断引导学生内化自省，有的放矢，厚实学习的成效。一句话，实施“浅教厚学”，学生的思维能力将有较大提升。