摘要

数学建模是培养学生应用数学的主要方法。数学建模中存在对问题的剖析不够透彻;对算法的掌握不够精准;对模型的建立不够完善;对数学软件的应用不够灵活等问题。解决这些问题的方法主要有认真剖析,多角度切入;精准掌握算法;分析题涉变量;增加练习次数等。重视中学生数学建模中所遇问题的解决方法,可以较好地提高中学生的数学建模水平。