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摘要
高中数学教学与立德树人密不可分,一是因为数学知识中蕴含着丰富的立德树人元素,二是因为数学学习过程中包含着丰富的立德树人机会,三是因为数学运用过程中彰显着立德树人的价值.在高中数学教学中立德树人的主要途径应当是:知识为体,品德为魂,蕴立德树人于知识建构与运用过程中.展望未来的高中数学教学,尤其是结合核心素养以及数学学科核心素养培育的需要,笔者以为在立德树人宏观目标的引领之下,未来的高中数学教学将更加重视知识与品德的结合,学生在数学知识的学习过程中将有更多的德育空间,进而让自己的品德、品行、品性等得到提纯与升华.
