<正>教师做好实验教学不仅有助于提升学生对物理知识的学习兴趣,提高学生的动手能力,同时还有助于拓宽学生的视野,提升学生对物理实验的认识。笔者将从培养学生猜想能力的推理性实验、引导学生分析数据的研究性实验及拓宽学生思路的设计性实验三大类型实验来介绍自己的一些教学经验。一、推理性实验,科学猜想并不是每一种实验都可以根据确切的物理量间的关系来得出实验结果,相反对于大多数实验,我们并不知道会得出怎样的结论,甚至并不知道相关的物
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