摘要

从城乡规划专业宏观视角出发,通过对安徽科技学院城乡规划专业绿地系统规划的教学过程进行初步分析与探索,实现学校应用型人才发展目标,并为城乡规划专业绿地系统规划课程教学改革提供一定借鉴与参考。