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摘要
<正>本文以吉安职业技术学院师范学院2019届毕业生为研究对象,旨在通过其就业数据分析高职院校师范生的就业现状,探索高职院校就业指导课程对师范生就业的影响作用。希望能为高职院校《大学生职业生涯规划与就业指导》课程的项目化教学和高职院校师范生的就业指导工作提供新思路、新方法。高职院校以职业为导向,为企业、工厂培养专业技术人员。近年来,高职院校学生符合市场人才需求,就业形势普遍乐观。然而,部分高职院校开设了师范专业,重点培养学前教育和小学教育师范生,高职院校的师范生与非师范生的就业选择和就业环境大有不同,因此,在就业指导方面也应因材施教。
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