大学英语“课程思政”的开展，不仅能够丰富大学英语课程内涵，同时也能进一步提升大学生的思政素养水平。本文首先对“课程思政”的内涵进行阐述，其次对大学英语“课程思政”实施的价值进行分析，最后对大学英语“课程思政”教学挑战以及实现路径进行研究，进一步提升大学英语“课程思政”教学的实效性，为大学英语“课程思政”教学提供参考。
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