小学阶段的语文教学,非常关键的一个环节就是提高学生的阅读能力,并且在阅读中逐渐提升自身的文化素养。新课程改革的推进,也对小学语文阅读教学提出了更高的要求,这种背景下小学语文群文阅读作为一种新型的教学手段,为小学语文教育提供了新动力,有着很高的研究探索价值。
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