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摘要
在社会信息化水平不断提高的今天，无论是宏观经济管理，还是微观的生产经营管理，都需要准确、及时地获取相关数据信息，并对这些数据信息进行整理和分析。人们在从事各类社会经济管理活动时，都应该掌握统计工具的运用，以便更准确、更有效地开展工作。本文基于Excel软件的《统计分析与处理实验》课程在教学过程中存在的问题，结合应用型本科人才培养的定位，提出了一系列的改革措施，旨在优化《统计分析与处理实验》课程教学过程，促进应用型人才培养目标的实现。
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单位贵州商学院
