让美充满“数学”味,让数学更“美”味——“黄金比”教学例谈

作者：吴文娟

来源：小学教学设计, 2023, (32): 54-56.

<正>【教学内容】苏教版六年级上册第58页。【缘起】数学很美，无论是它的内容、方法、思想，美几乎流淌于数学的每一个“细胞”之中。只是有时，我们沉溺于考试成绩，模糊了双眼，而一次次与数学美失之交臂。“黄金比”正是让我们认识数学美、感受数学美、追求数学美的很好的教学载体。“黄金比”的知识安排在苏教版六年级上册《认识比》的“你知道吗”板块中，内容相当少。