专业群构建已成为高职院校适应产业集群需求的重要举措，它作为专业间本质上“异体同存”的关系，与生态学上的共生理论具有较强的兼容性和适应性，因此，引入共生理论为粤港澳大湾区高职院校专业群建设提供新的思路。通过共生视域下对大湾区高职院校专业群建设的共生单元、共生环境和共生模式的具体分析，发现目前大湾区高职院校专业群存在共生单元集中度不强、共生环境欠佳、共生模式有待优化等问题。同时，从共生三要素的角度提出，通过遴选共生单元、完善共生环境和优化共生模式助力大湾区高职院校专业群建设。
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