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摘要
为提升环保设备工程专业人才质量、适应新工科人才培养需求,开展环保设备工程专业综合设计改革与探索。学生4至5人为一组,针对三废污染处理工程某一具体实例开展综合设计训练。借助"云课堂"等信息化技术手段,学生自主查阅标准规范及相关技术资料;组内学生分工合作,在工艺计算基础上,进行工艺流程图绘制、关键环保设备设计校核及施工图绘制、附属设备及管线阀门仪表设计、经济性和社会性评价,绘制设备三维图,撰写设计说明书,制作答辩PPT并进行小组答辩。通过训练,提高了学生的标准规范查阅运用能力、设计计算及绘图能力、团队协作能力、以及综合运用多学科知识解决复杂工程问题的能力。相关经验和措施可在相近工科专业的综合设计教学过程中推广应用。
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