交互智能平板在小学音乐教学中的实践应用

作者：张慧纶

来源：教育与装备研究, 2019, 35(09): 73-75.

• 交互智能平板
• 小学音乐
• 实践应用

随着信息技术的发展,越来越多的智能设备运用到教学实践中。音乐教学因其互动性强、感知要求高、学生自主性等特点,更迫切需要交互智能平板作为协助教学的工具。文中对国内外音乐教学的现状进行研究,发现交互智能平板的引入具有必要性和重要意义,提出交互智能平板与音乐教学结合的关键因素,并与柯达伊教学法紧密结合,通过教学实践进行实证研究。