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摘要
目的探讨安宁疗护课程对临床医学和护理学专业本科生(以下简称医学生)生死观与职业规划的影响。方法选择杭州师范大学21名选修安宁疗护课程的学生为研究对象, 教学后进行小组访谈和个人深度访谈, 对所得资料采用Colaizzi七步分析法整理和提炼主题。结果安宁疗护课程促进医学生树立积极的生死观, 包括触发对死亡的思考、提升与他人沟通死亡的信心、接受死亡准备相关行为、感悟生命价值。安宁疗护课程拓宽医学生职业规划的广度和深度, 包括感知职业的多元角色功能、思考未来的职业发展。结论安宁疗护课程可帮助医学生树立积极生死观、深化职业认知, 从而对职业规划更加清晰。
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单位浙江大学医学院附属邵逸夫医院; 杭州师范大学
