摘要

为了激发学生的阅读动力,为其提供一个宽广的阅读发现空间,文章从留足时间,营造氛围;指导训练,掌握策略;丰富活动,提升品味;激励评价,养成习惯四个方面阐述了小学语文阅读教学策略。