浅谈“互联网+”背景下幼儿教师专业发展的途径与对策

作者：李巧玲

来源：家教世界, 2020, (33): 52-53.

• 互联网+
• 专业发展
• 途径
• 对策

互联网的飞速发展,对幼儿教师的专业发展提出了新的要求和建议。互联网+背景下幼儿教师专业发展现状有许多令人反思和改进的地方,这就要求幼儿教师借助互联网平台上的各种资源,不断加强学习与交流,以便更好地顺应发展潮流,促进自我专业的更好发展。