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摘要
所谓的生活化情境,实际上就是指教师在教学的过程中,通过将课程教学中的知识结合生活中的内容,一同来给学生营造生活化的课堂教学情境,从而让学生在学习的过程中,能够缓解学生学习的压力,也促进学生对于知识的掌握。对于高中阶段的学生来说,其学习压力较大,而教师在教学的过程中,依旧采用比较直接的方式进行课程教学,反而不利于学生的学习。而通过构建生活化情境,可以让学生在知识学习的过程中,形成生活化的联想,这样一来,学生在平时的生活中也能对相关知识产生联想,从而提高学生对于知识的掌握。本文将立足高中政治教学现状的基础上,对生活化情境下的高中政治教学展开探讨。
