爱阅读·学方法·谈感受——例谈小学低年级语文阅读教学方法

作者：曹甄

来源：新课程, 2021, (15): 95.

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小学低年级学生尚处在阅读的入门阶段。因此,小学低年级语文教师应该在激发学生兴趣方面花心思,在指导阅读方法方面想办法,在启迪阅读思考方面下功夫。如此,教师才能够显著提升阅读教学的实效。主要围绕让学生入情入境爱阅读、让学生立足阅读学方法以及让学生畅所欲言谈感受三个方面,例谈小学低年级语文阅读教学方法。