基于思想政治学科核心素养的教学,离不开创设合适的问题情境。依据情境的复杂性和复杂化,问题解决手段的熟悉情况与个体研究参与程度,以及学科任务层级指向等三个要素指标,思想政治学科的典型问题情境可以被进行结构性分析。以此为基础,我们可以初步把握学科问题情境设计的结构性指标,这对新形势下教师的教学策略与命题范式将产生重要影响。
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