摘要

我国教育类课程的案例开发研究起步时间不长,纵观以往的研究,研究者主要从案例的来源、案例的类型、案例开发的方法、案例开发的意义、案例开发的保障条件和案例开发的流程等方面进行阐述。随着我们对"案例"认识的深入,关于案例开发的研究将继续向前推进。

  • 单位
    山东英才学院