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吸纳有致,教引于乐,互动双赢——摭谈儿童启蒙读写互动策略的有效性构建
作者:董佳音
来源:
小学生作文辅导(上旬)
, 2021, (02): 90.
启蒙教育
语文读写互动
基本策略构建
教学相长
摘要
在语文实际教学过程中,只有把"读写互动"持久化、常态化,才能在善教乐学中把学生引向令人期待的良性发展道路。笔者立足儿童启蒙教育角度,试简述互动策略的有效性构建问题。
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