多元文化课程对于提升少数民族学生学业成就,形成跨文化沟通与交流能力,促进民族间相互理解与尊重具有重要意义。美国华盛顿州立大学依据知识、能力与情感目标,围绕文化多样性知识、少数民族社会问题、语言文化、历史文化与艺术等主题内容,通过贡献途径、附加途径与开展社会实践活动等途径开发与实施多元文化课程;在课堂教学中运用文化响应、体验教学与对话教学等模式,培养不同民族学生合作与探究等能力,对我国民族院校多元文化课程建设具有启示与借鉴意义。
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