浅谈幸福教育理论下的高中数学课堂教学

作者：翁天琪

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (05): 189.

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幸福教育理论是当前教育教学活动当中比较先进的一种教育理论支撑,对于高中阶段的数学学科教学活动来说,幸福教育理论同样可以发挥其指导作用,在本文当中笔者提出了两项实践策略。建议首先在日常教学中践行幸福教育理论,其次还需要不断创新数学教育教学办法,通过多措并举的形式带给学生新的学习体验。