融合核心素养目标 提升融创设计能力

作者：蒋玉国; 张小艳; 罗杰

来源：Sichuan Education, 2020, (22): 19-20.

• 目标
• 活动
• 核心素养
• 教学设计

教学设计是教师上课前的一项基础而重要的工作。针对教学设计中存在的教师以自我为中心、只突出数学知识技能的学习等问题,教师要以学生发展核心素养为目标,通过"四融"提高"四度",创新小学数学课堂设计思路,提高数学教师的教学设计能力。