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摘要
在现代教育理论中,"教师主导,学生主体"被看作是一种交互主体教学模式。对于艺术设计这门学科而言,不管是教学过程,还是教学方式,都体现了一定的特殊性,在这门学科教学中,艺术设计教师的地位具有一定的优势。本文对艺术设计的教学的特点进行了介绍,明确了艺术设计理论具有学科交叉的特征,教师对知识进行传播时,具有主动地位。由于艺术设计还要履行社会教育的职责,教师要帮助学生树立正确的价值观,这对对高校艺术设计教育提出了新的要求。
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单位山东女子学院
