翻转课堂在中医护理教学中的应用研究

作者：郑剑萍

来源：成才之路, 2021, (06): 136-138.

• 中职教育
• 中医护理
• “翻转课堂”
• 课堂教学
• 综合素质

目的:研究翻转课堂在中医护理教学中的应用。方法:选取本校2019级1班的56名同学作为对照组,2班的55名同学作为实验组。对照组沿用传统教学模式,实验组采用"翻转课堂"教学模式。结果:实验组综合成绩优于对照组(P<0.05)。结论:"翻转课堂"可以提升学生综合素质。