<正>农村家庭父母对孩子的教养方式存在分化与差异，大致可划分为“顺其自然型”和“不完全密集育儿型”。不同类型的家庭教养方式在教育参与、亲子互动与教育期望方面呈现不同的行为逻辑。部分农村家庭的父母深受教育竞争、内卷的影响，逐渐积极参与到孩子的教育中。同时“顺其自然型”和“不完全密集育儿型”的家庭教养方式对孩子的学业也发挥着不同的作用。农村家庭教育的困境与焦虑需个人、家庭、学校、国家等多方共同努力。
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