记住学生姓名的实践与思考

作者：王军; 尹玲莉

来源：课程教育研究, 2017, (33): 185.

• 学生姓名
• 实践与思考
• 填空题

<正>如果记住学生的姓名和容貌,就好比在老师与学生之间架起了一座桥梁,信息可以快速传达,师生沟通顺畅方便,能让学生体会到被尊重与被关注,进而建立起师生间的信任感,还可以培养友谊,记住学生的好处实在是太多了,相信每一个实践者都会受益良多。那么如何能记住学生姓名与模样,下面是笔者的一点实践与思考。一、获取尽量多的信息再加上联想就比较容易记住学生许多人都有过这样的经历,见一位陌生人,面对面彼此介绍,但没过多久就把对方忘得一干二净,但如果仔细回忆,可能会想

• 单位
  食品科学与工程学院; 吉林大学