科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
大数据时代，互联网以全面渗透的方式对当代青年学生的社会生活和学习形式产生了重要影响，刷抖音现如今几乎已成为当代青年大学生群体普遍的行为。在梳理国内外文献资料和现实调研状况的基础上，本文将抖音信息化教学融入高校“三全育人”实践作为研究对象，旨在探索抖音信息化教学辅助高校“三全育人”实践的价值和优势，开拓一种可以支持学生移动终端设备的线上“三全育人”信息化教学思路和教学方式。通过采用规范研究与实证研究相结合的方法，分析抖音信息化教学融入高校“三全育人”实践的应用价值和实践优势，继而分析将抖音信息化教学融入高校“三全育人”过程的实践路径。
-
单位日照职业技术学院; 曲阜师范大学
