美国家长参与早期儿童教育的研究综述及启示

作者：夏小英; 丁吉

来源：教育导刊(下半月), 2018, (05): 93-96.

• 美国
• 家长参与
• 儿童早期教育
• 综述

家长参与早期儿童教育日益得到学者和社会各界的重视。文章从美国家长参与的理论基础,家长参与对儿童发展的影响,家长参与影响儿童学习与发展的理论机制,有效家长参与儿童教育的表现特征等方面的研究进行综述,以期对我国家长参与儿童教育的研究有一定借鉴。

• 单位
  教育学院; 上海师范大学天华学院