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摘要
《采购与供应链管理》课程作为现代物流管理专业的重要核心课程之一，其理论性和实践性特征突出，为课程教育与思政教育有机融合奠定了坚实基础。本文从《采购与供应链管理》教学实践出发，基于全员、全过程及全方位育人的“三全育人”理念，通过搭建教学团队、重构课程标准、深挖思政元素、丰富教学方法、完善评价机制等几个方面，探索课程思政建设，以期提高学生的职业素养和思想素质，也为其他现代物流管理专业课教学实施课程思政提供思路。
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单位江苏农牧科技职业学院
