为了探究硕士研究生对学位论文的认知程度，文章以西藏某普通本科院校122名硕士研究生为对象进行调研，结果表明：（1）该校硕士研究生对论文的认知情况整体较好，且不同性别的群体之间不存在显著差异，但不同年级的群体在师生关系维度的评价上存在显著差异，高年级硕士研究生比低年级硕士研究生对师生关系的态度更积极。（2）硕士研究生对论文的感兴趣程度与师生关系呈显著正相关，与对完成论文的把握程度无关，但是对完成论文的把握程度与所属本科专业相关。
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