在新课程的高标准高要求之下,我们在制定语文学科教学标准的过程中,需要摒弃历史遗留不科学的教学方法和教学理念,确定一个全新的教学目标。在指导进行小学语文教学活动的过程中,如何激发学生的学习兴趣是我们构建一个高效课堂的第一个步骤。此研究中,笔者将集中研究小学语文课该如何基于学生兴趣开展趣味教学的有效方法,旨在构建一个高效的教学课堂为目标。
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