从1.0版传统主题墙到4.0版“n+1”儿童海报创新——以泰州市寺巷幼儿园为例

作者：张红梅; 方玉婷

来源：陕西学前师范学院学报, 2023, 39(07): 120-124.

• 儿童海报
• 儿童复盘
• 深度学习

泰州市寺巷幼儿园经过多年的实践探索，先后完成了儿童海报创作从1.0版传统主题墙、2.0版“教师+儿童”海报、3.0版“1+n”版儿童海报到4.0版“n+1”儿童海报的持续升级创新，实现了从教师视角到儿童视角的转变，并通过“儿童复盘”方式帮助幼儿对整个主题活动过程进行追溯、反思、重构和表征，有效助力其深度学习。