合理分层，助推体育教学提质增效

作者：郑良忠

来源：福建教育, 2022, (49): 51-52.

• 小学体育
• 分层式教学
• 提质增效

了解学生的特点，在教学内容、教学评价等方面进行积极探索，合理开展分层教学，可以实现体育课堂的提质增效。