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摘要
<正>我园一直致力于幼儿美术教育与课程的课题研究工作,形成了园本美术课程。随着对《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神的深入学习,我们意识到要秉持儿童本位的理念,从幼儿的经验建构和学习方式出发,建构适宜幼儿美术学习的资源库。在研究过程中,我们进一步理解了资源库建设的目标,并探索出幼儿美术资源库的建设原则、路径、方法,以及运用资源库的策略,最终达到既丰富了园本课程资源,也利于幼儿审美能力的发展及提升教师教育教学能力的目的。《指南》指出:"艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度
