摘要

为了打造高效课堂,语文教师在课堂上绞尽脑汁,千方百计组织对话,努力调动学生激情,但却存在不少误区。文章针对这类现象进行研究,提出师生对话要互动、学生对话要互动、资源对话要互动的策略。