基于DOME模式下应用型本科院校“第二课堂”建设路径研究

作者：李婕妤; 李林玲; 李鹏翀

来源：教育现代化, 2019, 6(51): 124-136.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.51.044

• DOME
• 应用型本科
• “第二课堂”
• 路径

引导部分本科高校向应用型转变是教育发展适应经济发展并符合市场需求的需要。培养符合市场需求,具有高就业率或较强的创新创业能力的应用型人才,是应用型本科院校的重要任务和职责。本文通过分析借鉴国外应用型人才培养的经验,在对本科院校"第二课堂"实际情况进行分析的基础上,提出在应用型本科院校"第二课堂"建设中采用DOME模式,通过做好用人单位需求分析,对学生的培养及课程设置安排更加有的放矢,实现无缝式衔接,通过加强加深校企合作,将"第二课堂"延伸到实习单位的路径。

• 单位
  天津财经大学珠江学院