巧设图形教学名数的变换

作者：杨列军; 秦佑苓

来源：中国高新区, 2018, (06): 93-94.

• 图形
• 教学
• 名数
• 变换

在教学中巧设图形来表示不同量之间的进率关系,学生感到新颖有趣,由于这些图形直观形象简明易记,只要掌握了名数变换时所遵循的规律,这部分知识学生就能运用自如了。