在素质教育改革不断推进的背景之下,强化学生思维能力的培养已经成为当务之急。在初中地理教学当中,教师应当结合学生实际情况,从多角度着手来培养学生的思维能力。本文的研究立足于初中地理学科的教学现状,结合地理思维培养的内容展开讨论,提出相应的策略。