从“同题异图”谈物理试题编制的几点认识

作者：郭勇

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(25): 40-43.

<正>一、问题的提出在学习"力的合成"时,为巩固二力合成的合力大小随两分力之间夹角增大而减小、合力大小范围为F1+F2≥F≥|F1-F2|两个规律,笔者引用了这样一题:如图所示(图未画出),曲线为两分力夹角θ与合力F大小的关系图线,则这两个分力的大小分别为多少?笔者查阅了不少的资料,发现不同的资料为本题提供了两种不同的图线,如图1和图2所示。