基于OBE教学模式以学习成果为导向的教学改革要求,阐述人文地理与城乡规划专业人才培养目标及核心,对该专业的人才培养质量评价体系做定性和定量研究。确定由政治道德素质、专业理论知识、实操技术能力、管理能力和心理素质五个OBE评价要素层来建立人才培养质量评价指标体系,采用层次分析法计算各指标权重,并运用多级模糊综合评判法对该专业本科人才进行评价。
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