摘要

小学合作学习主要是在教师指导下学生能开展个性化学习活动,有助于提升学习效率,对学生合作意识进行培育。当前要想通过小组展开学习探究活动,促进教学质量提升,要合理分组,对传统教学组织形式进行有效补充。