走进生活，体验良好的数学教育——以“统计”总复习为例

作者：张贵龙

来源：小学教学参考, 2020, (29): 64-65.

• 生活
• 数学教育
• 价值

"人人都能获得良好的数学教育"是课程标准的基本理念。在"统计"总复习教学中,使学生领悟到数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,形成解决实际问题的能力,个性得到发展,这就是良好的数学教育。