随着经济全球化的发展,越来越多的外来文化冲击着传统文化。如何继承和发扬传统文化,提高传统文化的社会地位,成为了人们关注的问题。在学校教育中,该问题也得到了教育工作者的重视。作为传统文化的直接传承者,语文教师应重视语文教学中传统文化的渗透与传播,增强学生的传统文化学习意识,发扬优秀传统文化,有效提高教学效率。对此,本文以高中语文教学为主要研究对象,探讨了传统文化在高中语文课堂教学中的渗透策略,以供参考。
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