本文仅从目前学校对物理年轻教师的培养角度进行研究,从年轻教师的科研能力的重要性和现状调查入手,调查其现有教学科研能力,再结合学校的培养目标、培养方案及课程设置等方面,总结出初中物理高效课堂中年轻教师教学科研能力培养的途径。